مراجعة الوحدة
1- المفاهيم والمصطلحات : أضع المفهوم المناسب في الفراغ :
(الطيور) : حيوانات تتميز بمنقار وريش يغطي أجسامها .
(النباتات ذات الفلقة) : نباتات لا تقسم بذورها إلى قسمين .
(التصنيف) : وضع الكائنات الحية في مجموعات؛ بناءً على أوجه التشابه بينها .
(سمك القرش) : من الحيوانات التي تقضي حياتها في الماء .
أجيب عن الأسئلة الآتية :
2- أنشئ مفتاح تصنيف للحيوانات الآتية : الدب البني، الدب القطبي، دب الباندا، لعبة على صورة دب .
3- عثر هاشم وزينة على مجموعة من الحيوانات في أثناء تنظيفهما حديقة المنزل . وهذه الحيوانات هي : البزاق، والفراشة، ودودة الأرض، والحلزون، وقمل الخشب، والعث . أستخدم مفتاح التصنيف لمساعدة هاشم وزينة على تصنيف الحيوانات التي عثرا عليها .
4- أختار الإجابة الصحيحة في ما يأتي :
المجموعة التي تنتمي إليها الخفافيش، هي :
أ- الثدييات
ب- الزواحف
ج- الطيور
د- الأسماك
النبات اللازهري مما يأتي، هو :
أ- البرتقال
ب- العنب
ج- السرو
د- التفاح
نبات ذو فلقة واحدة :
أ- الفول
ب- الحمص
ج- العدس
د- الذرة
فرز شادي بعض الحيوانات إلى مجموعتين حسب الجدول الآتي :
المجموعة (1) | المجموعة (2) |
الثعابينالديدانالأسماك | الفئرانالكلابالذباب |
الصفات المميزة في الحيوانات التي استخدمها في عملية الفرز :
أ- الأرجل
ب- العيون
ج- الذيل
د- الجلد
تشترك القطط في مجموعتها مع إحدى الحيوانات الآتية :
أ- التماسيح
ب- البطاريق
ج- الضفادع
د- الحيتان
عضو في الأسماك له وظيفة الرئة في الإنسان :